Lernende durch Design und reales Gestalten stärken.

Warum Bildung in meiner Arbeit zählt

Bevor ich in technische Kommunikation und digitales Design wechselte, unterstützte ich mehrere Jahre lang Schüler und Lehrkräfte in den Fachbereichen Design-Technologie und Naturwissenschaften. Diese Erfahrung gab mir nicht nur die Fähigkeit, komplexe Werkzeuge und Prozesse klar zu erklären, sondern auch das Verständnis, sie zugänglich, ansprechend und sicher zu machen.

Mein Ansatz

Ich bringe eine praxisnahe, problemlösende Denkweise in die Bildungsarbeit. Ob ich Schülern beim Wettbewerbsdesign helfe oder CNC-Fräsen in Schullaboren einrichte, mein Ziel war immer dasselbe: Kreativität durch strukturiertes, sicheres und sinnvolles Experimentieren stärken.